讓孩子學英語就像學母語一樣簡單自然

回想你小時候，怎麼學母語的，是不是爸爸媽嗎經常對你說話，他們也不管你是不是聽得懂，他們就一直說，在你說之前，你已經聽了很大量的母語，然後你才慢慢地開始說話，剛開始說的都是一些如車車、狗狗、媽媽、、等等的單詞，然後再增加更多單詞如蛋糕、棒棒糖、冰箱，大一點就會把“我”加進來比如說我的車車、我要尿尿、我要吃、、等等句子，然後才又繼續擴展更多單詞組成的句子，是不是這樣？等到你已經可以嘰哩呱啦講的口沫橫飛時，爸媽才開始陪著你閱讀先念給你聽，慢慢你再學認字，然後才進到寫的階段，到了小學基本上溝通都沒問題了，至於語言學習要深入到什麼程度，長大後要當作家、文學家、語言家、演員，那就隨個人興趣了．

但你有沒有發現，到了學英語時，就不一樣了，很多人都是從記單字開始比如說apple蘋果、cat貓、dog狗，然後句型也一起學比如How are you？How old are you？I′m fine.

你有發現那裏不同了嗎？

大量聽英語的階段被跳過了，雖然有些老師很重視聽，給了很多關於聽的教材，希望孩子回家能常聽，但是“這不是自然”，只要你跟你怎麼學母語再做比較，你就知道，你學母語並不是看錄影帶學的或聽CD學的。如果要孩子這樣學習，學英語這件事可能就會產生抗拒，不想學。

你有發現嗎？如果爸爸媽嗎也說英語，他們的孩子很自然也會說英語，但多數的父母是不會說英語的，所以要創造孩子聽英語的環境。比如說，你可以將收音機設定在ICRT電台，然後就讓它一直播放，不需要管孩子聽不聽懂，也不需要求孩子專心聽，目的只是讓他習慣英語。有一些卡通節目可以切換英語發音，或是你也可以播放英語歌曲，這些你都可以很容易在家做孩子可以大量接觸到英語，可以補足聽的部分。

歐洲人普遍都能講好幾國語言，就是因為環境的關係，他們從小就聽好幾國語言，長大後自然而然可以講好幾國語言。聽的很習慣之後，接下來是說，此時，頭腦的字彙庫就很重要了，英語要好，字彙要多，你才能聽得懂，說的出來，很多人會害怕跟外國人講話，主要是因為頭腦裡的字彙太少了。市面上，記單字的學習方法及教材，琳瑯滿目，對增加頭腦裡英語字彙都有幫助，多看，常看就比較容易記住，但是屬於表意識的學習，比較吃力。表意識的學習，孩子要在30分鐘內記住30個新的英語單字，不太容易，而且很容易忘記。

1985年，美國艾登．泰勒 Eldon Taylor 博士發明了一種意識下的暗示法，將語句夾帶在音樂之

中，讓人們在聽到聲音的同時，所有這些經過設計的語句直接進入潛意識，成為人們思想的元

素，這個技術被稱為「內在交談」，擁有美國國家專利認證。後來也將這種方法運用在語言學

習上面。

「全腦開發大師—英語自然通」就是採用「內在交談」技術製作而成。

英語自然通教材特聘專人以標準英文發音錄製，以讓孩子能熟悉正確一文發音，單字內容是以

台灣的國中、小學，九年所有必須學習的2000英文單字為內容，總共分為十課。每一個單字都

會發音「英文–中文」例如唸完「apple」–再唸「蘋果」，錄製好一整課大約100多或200多個單字後，再將錄音內容經過變頻的技術，轉化成與腦波共振的頻率，再請著名的心靈音樂大師Steven Halpern，經新譜製出一套輕柔優美的「全腦開發大師」專用音樂，然後將以上所有做最後的混音，成為你現在所聽的。

10個月的時間，輕輕鬆鬆記住2000個英語單字

這種方式的特色是：孩子能夠在不需要專心聆聽的輕鬆狀態下，連續重複的將2000個單字不斷的輸入潛意識，當孩子再拿單字本再來看時，輕輕鬆鬆就記住了。其實這個原理跟你小時候在背九九乘法一樣，當你連續重複2-1-2，2-2-4，2-3-6，一直唸一直唸，到現在可能都經過二、三十年了，你依然記得，當有人問你2乘3等於多少，你不說2-3…嗯…我想想，你一定是不經思考地回答6。只是「英語自然通」不需要孩子拿著單字本，一直背一直背，你只要每個月給孩子聽一課，十個月的時間，孩子就可以把國中、國小教材中約1200個單字再加上800個生活常用單字都儲存在潛意識中，等到孩子拿單字本再來看時，輕輕鬆鬆就記住了，同時當孩子要用英語與人對話時，也能像用母語一樣自然。